一、专业名称及代码

金融服务与管理(530201)

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：专科

三、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业best365毕业或具备同等学力

四、修业年限

修业基本年限为3年，可实行弹性学制，修业年限为2—6年。

五、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，面向各银行机构、小额贷款公司、第三方支付公司、金融服务外包公司等各类金融与类金融机构等基层岗位，具有诚信、合作、敬业、创新创业基本素养，掌握业务管理与服务营销、创新创业等知识，能从事一线业务处理、产品营销、客户理财等工作，同时具有德、智、体、美、劳方面全面发展、具有较强可持续发展能力的高素质技术技能型金融专门人才。

六、主要课程

1、专业基础课程有：经济学基础、统计基础、金融学基础、会计基础、经济法基础、Python大数据应用基础等

2、专业核心课程有：商业银行综合柜台业务、投资理财、银行会计实务、银行授信业务、银行服务营销、保险实务、大数据财务分析

3、专业拓展课程：金融科技方向：互联网金融、金融科技概述；信用管理方向：征信理论与实务、信用管理实务、资信评级；数据管理方向：大数据财务分析；证券期货方向：证券投资实务

七、师资力量

本专业具有一支年龄结构合理、职称结构合理、专业对口、责任心强、经验丰富、业务水平、管理水平高，以“双师型”为特色，专兼结合的高素质的师资队伍。本专业现有专任教师28人（含外聘老师2人），双师型教师比例达50%。具有正高级职称5人，占教师总数的17.9%，副高级以上职称的教师12人，占教师总数的42.98%，专任教师研究生比例达到29%；专任教师都参加过教育部、省教育厅组织的短期培训或企业挂职锻炼。教学团队素质很高，教学效果良好。

八、实训条件

1.校内实训条件

本专业必须配备满足课程教学需要的实践教学条件。其中，校内实训室、实训基地教学条件应包括具备能够满足本专业课程实训需要的各类金融专业实训室，实训室功能设计融教学、课程资源开发、技能大赛、1+x证书考试、行业培训为一体。实训内容包括票表单证制作软件、岗位虚拟仿真实训（3D银行柜员服务演练教学系统、商业银行信贷经理虚拟仿真教学系统）、商业银行岗位技能实习平台软件、1+x证书智能估值考试、服务式柜员业务训练、智慧银行数字化运营等，多维度多层次满足教学及实训需要；同时虚拟仿真教学系统基于实际业务导入了情景案例，课堂更生动、易懂，更有趣味性；基于智能柜台体验机及智慧银行数字化运营赛训一体化平台,可以对银行机构提供柜员服务及智慧银行数字化运营相关培训；1+X智能估值数据采集与应用职业技能等级证书考证平台通过“理实一体应用”，将智能估值专项基础训练与真实岗位工作内容、真实岗位工作场景、真实企业工作要求和真实工作岗位实践相对接；将企业的真实工作任务进行教学上的转化，打造专业品牌职业技能岗、课、赛、证训练平台，实现教学与岗位的无缝对接。校外实践教学条件需要校方与各类企业和其他单位合作，为学生开展认知实习、跟岗实习、顶岗实习提供业务指导和实习岗位。

2、校外实训基地

本专业将按照“共建、共享、共赢”的原则，深入贯彻“校企合作，工学结合”理念，创新校企共建生产性实训基地的建设模式；按照理实一体原则，加强校外实训基地建设。同时加强与实训基地的联系与合作，完善实训基地运行管理机制，修订校外实训基地管理办法，加强学生顶岗实习现场管理制度和评价体系建设，确保实训基地良性运转，提升实训基地内涵，充分发挥实训基地作用。见以下表示：

部分校外实训基地